Проблемна лекція як засіб формування у студентів творчого підходу до навчання

Адамова, І. З.; Багрій, К. Л.


	Наукова періодика України		Вісник Чернівецького торговельно-економічного інституту

Адамова І. З.
Проблемна лекція як засіб формування у студентів творчого підходу до навчання / І. З. Адамова, К. Л. Багрій // Вісник Чернівецького торговельно-економічного інституту. Економічні науки. - 2013. - Вип. 2. - С. 382-385. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vchtei_2013_2_72

Повний текст PDF - 185.655 Kb

Зміст випуску Google Scholar

Цитування публікації

Цитованість авторів публікації:

Адамова І.

Багрій К.

Бібліографічний опис для цитування:

Адамова І. З. Проблемна лекція як засіб формування у студентів творчого підходу до навчання / І. З. Адамова, К. Л. Багрій // Вісник Чернівецького торговельно-економічного інституту. Економічні науки. - 2013. - Вип. 2. - С. 382-385. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vchtei_2013_2_72.

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

Адамова Ірина Захарівна (економічні науки)

Багрій Конон Леонідович (економічні науки)

Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"

Відділ інформаційно-комунікаційних технологій

Пам`ятка користувача