Дисертацію присвячено актуальній темі виховання в молодших підлітків прагнення до самостійності під час спортивно-ігрової діяльності. На основі аналізу психолого-педагогічних джерел уточнено сутність понять "самостійність особистості", "прагнення молодших підлітківдо самостійності у процесі спортивно-ігрової діяльності", "виховання в молодших підлітків прагнення до самостійності у процесі спортивно-ігрової діяльності".Визначено компоненти (когнітивний, емоційно-ціннісний, діяльнісно-практичний), критерії з відповідними показниками та рівні вихованості в молодших підлітків прагнення до самостійності під час спортивно-ігрової діяльності (високий, середній, низький). Охарактеризовано потенціал спортивно-ігрової діяльності щодо виховання в молодших підлітків прагнення до самостійності. Вперше розроблено й експериментально перевірено педагогічні умови(підвищення мотивації молодших підлітків до самостійності під час організаційних форм спортивно-ігрової діяльності для формування в учнів 5 – 6 класів самостійності під час занять спортивними іграми, набуття молодшими підлітками практичного досвіду самостійних занять спортивними іграми та розвитку в них активності до таких занять) і методику виховання в молодших підлітків прагнення до самостійності під час спортивно-ігрової діяльності.

  Повний текст PDF - 505.59 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"