Зазначено, що враховуючи необхідність кардинальних змін в освіті, необхідно змінити формат подання навчального матеріалу, інформації людині, що виховується вже в епоху інформатизації суспільства з високим рівнем інформаційного обслуговування, доступністю будь-якого члена суспільства до джерел достовірної інформації, візуалізації представленої інформації, суттєвості використовуваних даних, а також результатів глибшого дослідження процесів осмислення нового матеріалу. Запропоновано практичну реалізацію вищезгаданих завдань на прикладі вивчення дисципліни "Дискретна математика" у популярному зараз в IT-сфері вигляді - веб-аплікація. Типове завдання розбито на кроки, які повною мірою відображають процес мислення та формують у студента логіку зв'язку теоретичного матеріалу з його застосуванням. Під час проектування дизайну та розроблення інтерфейсу увагу звернено на анімацію переходу стану елементів інтерфейсу під час взаємодії з користувачем.

  Повний текст PDF - 296.755 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"