Розглянуто діяльність та повноваження органів управління освітою в Польщі та Україні. Розкрито структуру польської та української системи управління освітою. Висвітлено основні проблеми у їх взаємовідносинах та окреслено шляхи їх розв'язання. Проаналізовано основні чинники удосконалення управління освітнім процесом та особливості стилів керування освітніми закладами. Перераховано компетенції, якими має володіти лідер педагогічної команди та настанови, що допоможуть створити високоефективну команду.

  Повний текст PDF - 338.124 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"