Пізнавальний та виховний потенціал белетризованих біографій для дітей

Фіялка, С. Б.

Досліджено біографічні видання про видатних особистостей, призначені для дитячої читацької аудиторії. З'ясовано, що дедалі частіше автори відходять від традиційних енциклопедичних форм подання біографій за усталеними схемами, схиляючись у бік художнього викладу. Схарактеризовано принципи добору фактів та виявлено розмаїття прийомів популяризації відомих постатей в україномовних белетризованих біографіях для дітей; розкрито виховний потенціал таких видань. Жанр белетризованої біографії надає змогу персоналізувати історію, розвивати мотивацію, пробуджувати потребу в пізнанні навколишнього світу, що постійно супроводжує дорослішання та соціалізацію юного читача. Серед канонів побудови белетризованої біографії можна виокремити правдивість зображення головного героя, використання мовностилістичних засобів, глибоке занурення в психологію особистості, добір цікавих і шокуючих фактів, гармонійне поєднання правди і вимислу.Досліджено біографічні видання про видатних особистостей, призначені для дитячої читацької аудиторії. З'ясовано, що дедалі частіше автори відходять від традиційних енциклопедичних форм подання біографій за усталеними схемами, схиляючись у бік художнього викладу. Схарактеризовано принципи добору фактів та виявлено розмаїття прийомів популяризації відомих постатей в україномовних белетризованих біографіях для дітей; розкрито виховний потенціал таких видань. Жанр белетризованої біографії надає змогу персоналізувати історію, розвивати мотивацію, пробуджувати потребу в пізнанні навколишнього світу, що постійно супроводжує дорослішання та соціалізацію юного читача. Серед канонів побудови белетризованої біографії можна виокремити правдивість зображення головного героя, використання мовностилістичних засобів, глибоке занурення в психологію особистості, добір цікавих і шокуючих фактів, гармонійне поєднання правди і вимислу.


	Наукова періодика України		Технологія і техніка друкарства