Гуманітарна освіта як важливий складник підготовки кваліфікованих робітничих кадрів

Васянович, Г. П.

Проведено теоретичний аналіз проблеми гуманітаризації підготовки кваліфікованих робітників, зокрема уточнено завдання, принципи та її зміст. Охарактеризовано наступні структурні елементи гуманітарної освіти: світоглядно-філософська підготовка, соціально-політична, українознавча, еколого-природнича, правова, психолого-педагогічна, етична та естетична освіта. Окреслено соціально-педагогічні умови розвитку і раціонального використання сутнісних сил особистості майбутнього робітника: професійна спрямованість викладання предметів соціально-гуманітарних дисциплін, наявність свободи у процесі навчання й учіння, зміна доктрини підготовки учителя, соціально-культурне й освітнє середовище, трансформація змісту курсу гуманітарних дисциплін. Доведено, що однією з провідних умов підготовки кваліфікованого робітника є теза щодо гуманітаризації в цілому всієї освіти.Сделан теоретический анализ проблемы гуманитаризации подготовки квалифицированных рабочих, в частности уточнены задачи, принципы и ее содержание. Охарактеризованы следующие структурные элементы гуманитарного образования: мировоззренческо-философская подготовка, социально-политическая, украиноведческая, экологическая, правовая, психолого-педагогическая, этическая и эстетическая. Определены социально-педагогические условия развития и рационального использования сущностных сил личности будущего рабочего: профессиональная направленность преподавания предметов социально-гуманитарных дисциплин, наличие свободы в процессе обучения и учения, изменение доктрины подготовки учителя; социально-культурная и образовательная среда; трансформация содержания курса гуманитарных дисциплин. Доказано, что одним из решающих условий подготовки квалифицированного рабочего является тезис о гуманитаризации в целом всего образования.The article analyses role, place and significance of humanitarian education in the process of qualified workers’ training. The author defines the objective, tasks, principles, contents and the structure of humanitarian education becomes an important factor of workers’ training.


	Наукова періодика України		Теорія і практика управління соціальними системами