Тенденції розвитку післядипломної педагогічної освіти в умовах трансформації суспільства

Олійник, В. В.

Висвітлено тенденції стандартизації, інформатизації та технологізації розвитку післядипломної педагогічної освіти (ППО) за умов трансформації суспільства. Обгрунтовано роль Університету менеджменту освіти та консорціуму в розробленні стандартів, удосконаленні змісту й запровадженні інноваційних педагогічних технологій, модернізації наукової діяльності у ППО. Визначено мету модернізації наукового складника системи післядипломної педагогічної освіти, якою є зміцнення наукового потенціалу галузі ППО шляхом удосконалення структурно-функціональної організації та науково-методичної роботи, підвищення рівня науково-педагогічного персоналу, поглиблення та координація наукових досліджень і розробок. Окреслено основні завдання та етапи модернізації. Освещены тенденции стандартизации, информатизации и технологизации развития последипломного педагогического образования (ППО) в условиях трансформации общества. Обоснована роль Университета менеджмента образования и консорциума в разработке стандартов, совершенствовании содержания и внедрении инновационных педагогических технологий, модернизации научной деятельности. Определены цели модернизации научной составляющей системы последипломного педагогического образования, которой является укрепление научного потенциала области путем совершенствования структурно-функциональной организации и научно-методической работы, повышение уровня научно-педагогического персонала, углубление и координация научных исследований и разработок. Определены основные задачи и этапы модернизации. The article covers the tendencies of standadization, information and use of technical means in the development of in servise teacher training in terms of social trasfomation. It also the role of the University of Educftion Management and the Consortium.


	Наукова періодика України		Теорія і практика управління соціальними системами