Узагальнено досвід викладання медичної біології студентам-іноземцям, які навчаються російською та англійською мовами на першому курсі Івано-Франківського національного медичного університету за кредитно-модульною системою. Окреслено основні проблеми, що зумовлюють неналежний рівень адаптаційних можливостей студентів-іноземців до навчального процесу: мовний бар'єр, низький рівень знань і балів із базових дисциплін на довузівському етапі, нові форми викладення матеріалу, невмотивованість до вивчення предмету. На підставі досвіду викладання медичної біології студентам-іноземцям наведено заходи щодо подолання цих проблем. У першу чергу, створено та адаптовано всі навчально-методичні матеріали з дисципліни "Медична біологія", підготовлено робочий альбом, посібники для російсько- та англомовних студентів для більш глибокого і повного розуміння ними викладеного матеріалу. По-друге, з метою формування внутрішньої мотивації до навчання, знайдено індивідуальний підхід до кожного студента. Для оптимізації навчального процесу, посилено унаочнення матеріалів і використано інноваційні методи та засоби навчання. Колективом кафедри, з метою покращання адаптаційних можливостей іноземців до навчальних програм різних країн, організовано консультативні дні; пропонується студентам брати участь у роботі акредитованої лабораторії та проведенні експериментальних досліджень.

  Повний текст PDF - 281.707 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"