Розкрито поняття "навчально-пізнавальна взаємодія", що встановлюється між студентом та викладачем у процесі навчання в університеті. Цю проблему досліджувало багато закордонних та вітчизняних учених, а саме: А. М. Алексюк, О. О. Бодальов, В. І. Бондар, І. М. Зарішняк, І. О. Зимня, В. А. Кан Калик, С. В. Кондратьєва, О. О. Леонтьєв, Г. Ю. Микитюк, П. І. Підкасистий та ін. Представлено методику "Навчально-пізнавальна взаємодія між студентом та викладачем університету", яка надає змогу визначити особливості навчально-пізнавальної взаємодії між студентами та викладачами вишу. Здійснено перевірку методики на надійність за внутрішньою узгодженістю, аналіз та характеристику шкал методики, а саме: шкала "Очікування студентів щодо науково-викладацької діяльності викладача", яка дає змогу дослідити рівень задоволення очікувань студентів щодо науково-викладацької діяльності викладача; шкала "Потреби студентів у навчально-пізнавальній взаємодії з викладачем", яка надає змогу дослідити рівень потреб студентів щодо різних аспектів навчально-пізнавальній взаємодії з викладачем. Наведено результати перевірки шкал методики на валідність зі шкалами інших методик. Описано результати апробації методики "Навчально-пізнавальна взаємодія між студентом та викладачем університету". Обгрунтовано впровадження та практичне застосування методики для підвищення рівня навчально-пізнавальної взаємодії між студентами та викладачами вишу, зокрема при організації та проведенні практичних занять із психологічних дисциплін.

  Повний текст PDF - 230.874 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"