Розглянуто сутність та роль еколого-еволюційного підходу в оновленні сучасної шкільної природничо-наукової освіти. Подано концептуальні положення вітчизняних та зарубіжних досліджень щодо становлення, розвитку природничо-наукової освіти в контексті історико-філософського, онтологічного та світоглядного аспектів. Сформульовано авторське визначення еколого-еволюційного підходу, який розуміється як такий, що сприятиме формуванню в учнів екологічної культури і біоцентричного мислення.Рассмотрены сущность и роль эколого-эволюционного подхода в обновлении современного школьного естественнонаучного образования. Представлены концептуальные положения отечественных и зарубежных исследований по становлению, развитию естественнонаучного образования на основе историко-философского, онтологического и мировоззренческого подходов. Сформулировано авторское определение эколого-эволюционного подхода, способствующего формированию у учащихся экологической культуры и биоцентрического мышления.We consider the ecological and evolutionary approach to the modern school science education. Attention is focused on the essence of ecological and evolutionary approach and its role in the renewal of science education, improve their quality parameters.

  Повний текст PDF - 510.517 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"