Розглянуто мовний аспект проблеми формування гендерної компетенції майбутніх інженерів-педагогів. Наголошено на важливості й актуальності впровадження гендерного підходу в національну систему вищої освіти, особливо педагогічної, оскільки саме педагоги є ретрансляторами основних установок і стереотипів, наявних у гендерній культурі суспільства.Рассмотрен языковой аспект проблемы формирования гендерной компетенции будущих инженеров-педагогов. Сделан акцент на важности и актуальности внедрения гендерного подхода в систему высшего образования, особенно педагогического, поскольку именно педагоги являются ретрансляторами основных установок и стереотипов, имеющихся в гендерной культуре общества.In the article the language aspect of the problem of formation of gender competence of the future engineer-teachers was examined. The importance and actuality of gender implantation in higher education system, particularly for teachers, are emphasizedbecause teachers are repeaters of basic attitudes and stereotypes presented in the gender culture of society.

  Повний текст PDF - 245.908 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"