Проаналізовано теоретичні аспекти формування мотиваційно-ціннісного ставлення студентів до майбутньої професії, розглянуто внутрішні та зовнішні мотиви навчальної діяльності студентів. Визначено сутність мотиваційно-ціннісного ставлення майбутніх спеціалістів до професійної діяльності як багаторівневої структури, що складається з когнітивного, цільового та діяльнісного компонентів.Проанализированы теоретические аспекты формирования мотивационно-ценностного отношения студентов к будущей профессии, рассмотрены внутренние и внешние мотивы учебной деятельности студентов. Определена сущность мотивационно-ценностного отношения будущих специалистов к профессиональной деятельности как многоуровневой структуры, состоящей из когнитивного, целевого и деятельностного компонента.In the paper the theoretical aspects of the formation of students’ motivational-value attitude for their future profession are analyzed, internal and external motives of students’ learning activities are considered. The nature of future experts’ motivational-value attitude for professional work as a multi-level structure, consisting of cognitive, destination and activity components, are determined.

  Повний текст PDF - 383.07 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"