Определены основные методологические подходы к проблеме непрерывности профессионального образования как целостной системы подготовки специалистов-дизайнеров. Охарактеризованы и раскрыты особенности основных этапов профессиональной подготовки: среднее и высшее профессиональное образование, послевузовское обучение (аспирантура, докторантура), переподготовка и повышение квалификации работающих специалистов.Визначено основні методологічні підходи до проблеми безперервності професійної освіти як цілісної системи підготовки фахівців-дизайнерів. Схарактеризовано та розкрито особливості основних етапів професійної підготовки: середня та вища професійна освіта, післявузівське наукове навчання (аспірантура, докторантура), перепідготовка та підвищення кваліфікації працюючих спеціалістів.In the article the main methodological approaches to the problem of continuing education in the training of designers are determined. The article contains a theoretical basis for the system of professional training of designers, characteristic of the main stages of training: high school, higher educational establishment, postgraduate studies, retraining, advanced training.

  Повний текст PDF - 393.953 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"