Проаналізовано можливість інтеграції системного та діяльнісно-компетентнісного підходів для визначення ієрархії цілей та відбору змісту навчання основ наукових досліджень студентів інженерно-педагогічних спеціальностей на підставі багаторівневої моделі дослідницьких умінь.Проанализирована возможность интеграции системного и деятельностно-компетентностного подходов при определении иерархии целей и отборе содержания обучения основам научных исследований студентов инженерно-педагогических специальностей на основе многоуровневой модели исследовательских умений.In article analyzes the possibility of integrating a systems and activity-competence approaches while defining the goal hierarchy and choosing contents of teaching students of engineering pedagogical specialities to scientific research bases with the help of a multilevel model of research skills.

  Повний текст PDF - 385.353 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"