Розкрито методичні особливості краєзнавчого принципу та обгрунтовано варіанти технологій його застосування на різних етапах вивчення географії в загальноосвітній школі. Зокрема, зосереджено увагу на особливостях та логічній єдності краєзнавчих досліджень у процесі вивчення різних курсів географії. Запропоновані технології передбачають поступове територіальне розширення та поглиблення краєзнавчих пошуків. Такий підхід за певних умов сприятиме появі в навчальному процесі елементів наукового дослідження. Акцентовано увагу на технологіях взаємозв'язку краєзнавчих пошуків безпосередньо на уроці та в позаурочний час. Тісне узгодження досліджень рідного краю із системою географічних знань забезпечуватиме зростання творчої активності школярів. Під час розкриття відповідних технологій доведено, що ефективність краєзнавчої роботи може бути досягнута лише за системного підходу, який є одним із методологічних принципів будь-якого дослідження.

  Повний текст PDF - 361.906 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"