Визначення понять моніторинг” та моніторинг освіти” в сучасній педагогіці

Буданова, Л. Г.


	Наукова періодика України		Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах

Буданова Л. Г.
Визначення понять "моніторинг” та "моніторинг освіти” в сучасній педагогіці / Л. Г. Буданова // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2014. - Вип. 34. - С. 85-91. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2014_34_14

Повний текст PDF - 336.485 Kb

Зміст випуску Google Scholar

Цитування публікації

Цитованість авторів публікації:

Буданова Л.

Бібліографічний опис для цитування:

Буданова Л. Г. Визначення понять "моніторинг” та "моніторинг освіти” в сучасній педагогіці / Л. Г. Буданова // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2014. - Вип. 34. - С. 85-91. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2014_34_14.

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

Буданова Ліана Георгіївна (1978–) (педагогічні науки)

Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"

Відділ інформаційно-комунікаційних технологій

Пам`ятка користувача