Предметная область экономической науки усложняется, постепенно формируется ее поведенческая модель. Актуализируется задача определения способа, технологии, методологии ее развития с использованием рекомендаций философии и содержательного объединения представленных в публикациях разрозненных результатов. Методологической основой поведенческой экономический теории целесообразно избрать синтез рекомендаций представителей постпозитивизма (К. Поппера, Т. Куна, И. Лакатоса, П. Фейерабенда) с ориентацией на две технологии познания: эпистемологию и гносеологию. Конкретизация предмета теории поведенческой экономики требует уточнения смысла терминов "поведение", "поведенческая экономика", "поведение экономики" и "экономика поведения". Содержательное развитие теории поведенческой экономики возможно с использованием положений когномики, кейс-стади, культурадигмы, хаоса, золотого сечения, спиральной динамики сознания, организационного поведения. К подготовке специалистов для поведенческой экономики должна подключиться высшая школа через формирование познавательно-исследовательской компетентности выпускников. Глобализационные процессы разворачивают поле экономической науки в целом и поведенческой ее модели в сторону внешней среды. Возникает проблема обеспечения социальной ответственности правительства, гражданского общества, бизнеса, гражданина, работника, предприятия, науки. В новый и сложный объект внимания всех, кто занимается теорией поведенческой экономики, превращается сознание человека.

  Повний текст PDF - 361.215 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"