Методико-праксіологічні підходи до організації самоосвітньої діяльності суб'єктів навчання в системі вищої та післядипломної освіти

Бугра, А. В.; Коновал, О. А.; Туркот, Т. І.


	Наукова періодика України		Освітній вимір

Бугра А. В.
Методико-праксіологічні підходи до організації самоосвітньої діяльності суб'єктів навчання в системі вищої та післядипломної освіти / А. В. Бугра, О. А. Коновал, Т. І. Туркот // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2017. - Вип. 1. - С. 257-268. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2017_1_31

Повний текст PDF - 650.564 Kb

Зміст випуску Google Scholar

Цитування публікації

Цитованість авторів публікації:

Бугра А.

Коновал О.

Туркот Т.

Бібліографічний опис для цитування:

Бугра А. В. Методико-праксіологічні підходи до організації самоосвітньої діяльності суб'єктів навчання в системі вищої та післядипломної освіти / А. В. Бугра, О. А. Коновал, Т. І. Туркот // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2017. - Вип. 1. - С. 257-268. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2017_1_31.

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

Бугра Аліна Вікторівна (педагогічні науки)

Коновал Олександр Андрійович (педагогічні науки)

Туркот Тетяна Іванівна (1952–) (педагогічні науки)

Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"

Відділ інформаційно-комунікаційних технологій

Пам`ятка користувача