Розглянуто поняття моніторингу з точки зору його використання у різних сферах науково-практичної діяльності. Зауважено, що найбільші труднощі у здійсненні моніторингу в навчальних закладах виникають через недооцінювання ролі моніторингу в управлінні навчальним процесом. З’ясовано поняття моніторингу якості освіти у вищому навчальному закладі. Проаналізовано основні завдання моніторингу якості освіти у ВНЗ. Визначено показники моніторингу результатів освітнього процесу університетського, факультетського та кафедрального рівня. Узагальнено, що головним принципом вдалої роботи викладачів щодо виконання моніторингу є їх методична та практична підготовка. Рассмотрено понятие мониторинга с точки зрения его использования в различных сферах научно-практической деятельности. Отмечено, что наибольшие трудности в осуществлении мониторинга в учебных заведениях возникают из-за недооценки роли мониторинга в управлении учебным процессом. Дано определение понятия мониторинга качества образования в высшем учебном заведении. Проанализированы основные задачи мониторинга качества образования в вузе. Определены показатели мониторинга результатов образовательного процесса университетского, факультетского и кафедрального уровня. Обобщено, что главным принципом успешной работы преподавателей по выполнению мониторинга является их методическая и практическая подготовка.The notion of monitoring is discussed from the viewpoint of its use in various spheres of scientific practical activity. It is noted, that the biggest difficulties in educational monitoring occur because of underestimating the role of monitoring in educational process management. The notion of monitoring education quality in higher education institution is clarified. Main tasks of monitoring education quality in higher education institutions are analyzed.

  Повний текст PDF - 439.966 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"