Розглянуто загальні підходи до методу як наукового поняття у структурі пізнавального процесу. З’ясовано сутність наукового методу пізнання. Проаналізовано науковий доробок зарубіжних і вітчизняних філософів щодо обгрунтування методів пізнання. Зауважено, що є актуальною проблема вибору адекватних навчальних методів пізнання, у залежності від чого перебуває ефективність навчання й освіти, якість знань.Рассмотрены общие подходы к методу как научному понятию в структуре познавательного процесса. Выяснена суть научного метода познания. Проанализировано научное наследие зарубежных и отечественных философов по обоснованию методов познания. Отмечено, что актуальной является проблема выбора адекватных учебных методов познания, и в зависимости от этого находится эффективность обучения и образования, качество знаний.General approaches to the method as a scientific notion in the structure of cognitive process are dwelled upon. The essence of scientific cognitive method is clarified. Studies of domestic and foreign philosophers on substantiating the methods of cognition are analyzed.

  Повний текст PDF - 319.633 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"