Описано особливості інноваційного навчання. Визначено умови інноваційного процесу в педагогічній діяльності. Розглянуто інновації як передумову виникнення інформаційних технологій. Розкрито їх функціонування у навчальному процесі. З’ясовано відмінності між традиційними й інформаційними технологіями навчання. Показано циклічний процес зародження і згасання інформаційних технологій. Розмежовано поняття "інформаційна технологія" та "інформаційний продукт". Обгрунтовано принципи запровадження інформаційних технологій у навчальний процес.Описаны особенности инновационного обучения. Определены условия инновационного процесса в педагогической деятельности. Рассмотрены инновации как предпосылки возникновения информационных технологий. Раскрыто их функционирование в учебном процессе. Выяснены различия между традиционными и информационными технологиями обучения. Показано циклический процесс зарождения и угасания информационных технологий. Разграничены понятия "информационная технология" и "информационный продукт". Обоснованы принципы внедрения информационных технологий в учебный процесс.Specific features of distance education are described. Conditions for innovation process in pedagogical activity are defined. Innovations as prerequisites for emergence of information technologies are discussed. Their functioning in educational process is revealed. Differences between traditional and information technologies of education are clarified. A cyclic process of emergence and decline of information technologies is shown. Notions of “information technology” and “information product” are separated. Principles of implementing information technologies to educational process are substantiated.

  Повний текст PDF - 440.24 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"