Висвітлено сучасні тенденції здійснення економічної освіти та виховання у ЗОШ. Окреслено проблеми шкільної економічної освіти. Розроблено орієнтовну програму підготовки і перепідготовки для вчителів, що проходять її в інститутах післядипломної педагогічної освіти. Наголошено на забезпеченні вивчення економіки і споріднених з нею предметів на достатньому рівні, адже за їх допомогою відбувається трансформація одержаних фахових знань учнів в їх практичний досвід. Доведена необхідність поширення економічних знань та підготовки молоді до умов ринкової системи господарювання. Обгрунтовано, що теоретична економічна підготовка учнів повинна бути зорієнтована на передові вчення й теорії країн з розвинутою ринковою економікою.Освещены современные тенденции осуществления экономического образования и воспитания в общеобразовательной школе. Обозначены проблемы школьного экономического образования. Разработана ориентировочная программа подготовки и переподготовки для учителей, проходящих ее в институтах последипломного педагогического образования. Сосредоточено внимание на обеспечении изучения экономики и родственных ей предметов на достаточном уровне, так как с их помощью происходит трансформация полученных профессиональных знаний учеников в их практический опыт. Доказана необходимость распространения экономических знаний и подготовки молодежи к условиям рыночной системы хозяйствования. Обосновано, что теоретическая экономическая подготовка учащихся должна быть ориентирована на передовые учения и теории стран с развитой рыночной экономикой.The article deals with modern tendencies of economic education and upbringing in secondary school. Problems of economic education in school are outlined. Approximate curriculum for teacher training and retraining in the institutes of postgraduate pedagogical education is developed. Emphasis is made on the necessity of providing economical education and teaching related subjects on sufficient level, since it facilitates the transformation of pupils’ obtained professional knowledge to their practical experience. The necessity of dissemination of economical knowledge and preparing the youth for the market economic system is proven. Urgency of pupils’ theoretic economic education being focused on the leading doctrines and theories from the countries with developed market economy is substantiated.

  Повний текст PDF - 189.338 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"