Визначено сутність медіаосвіти як основи формування культури особистості. Визначено, що медіакомпетентність та медіаграмотність, сформовані під час реалізації медіаосвітнього процесу, – основні показники медіакультури особистості. Наголошено, що медіаосвіта становить у центр особистість учня і починається з опори на наявні у нього медійні знання та досвід. Розглянуто питання необхідності подальшого впровадження медіаосвіти як ефективного засобу, за допомогою якого можна протистояти негативним медіавпливам на школярів. Підкреслено, що медіаосвіта є тим засобом, який можна використовувати не лише для протистояння негативним наслідкам спілкування із засобами масової комунікації, а й для профілактики девіантної та делінквентної поведінки, для того, щоб нейтралізувати вплив "екранного насильства" на неповнолітню аудиторію.Определена сущность медиаобразования как основы формирования культуры личности. Определено, что медиакомпетентнисть и медиаграмотность, сформированные в ходе реализации медиаобразовательного процесса – основные показатели медиакультуры личности. Отмечено, что в медиаобразовании центральным является личность ученика и начинается с опоры на имеющиеся у него медийные знания и опыт. Рассмотрены вопросы необходимости дальнейшего внедрения медиаобразования как эффективного средства, с помощью которого можно противостоять негативным медиавлияниям на школьников. Подчеркнуто, что медиаобразование является тем средством, который можно использовать не только для противостояния негативным последствиям общения со средствами массовой коммуникации, но и для профилактики девиантного и делинквентного поведения, для того, чтобы нейтрализовать влияние "экранного насилия" на несовершеннолетнюю аудиторию.The essence of media education as foundation of forming personal culture is defined. It is determined that media competence and media literacy, formed during implementing media education, are basic indicators of personal media culture. It is highlighted that media education focuses on pupils’ personality and relies on their existing media knowledge and experience. The paper discusses necessity of further implementation of media education as effective means of countering negative media influences on schoolchildren.

  Повний текст PDF - 217.109 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"