Професійно-практичне навчання студентів у структурі екологічної освіти

Строкаль, В. П.

Вивчено складові професійної компетентності сучасного фахівця, враховуючи, що ключові компетенції є результативно-цільовою основою компетентного підходу в освіті. Проаналізовано зміст професійно-практичної підготовки студентів у структурі екологічної освіти. Розглянуто етапи формування професійно-практичної підготовки майбутніх екологів. Обгрунтовано роль інформаційно-теоретичного, науково-практичного, науково-дослідницького етапів. Аргументовано напрями підготовки майбутніх екологів в різних навчальних закладах України за різних екологічних ситуацій.Изучены составляющие профессиональной компетентности современного специалиста, учитывая, что ключевые компетенции являются результативно-целевой основой компетентного подхода в образовании. Проанализировано содержание профессионально-практической подготовки студентов в структуре экологического образования. Рассмотрены этапы формирования профессионально-практической подготовки будущих экологов. Обоснована роль информационно-теоретического, научно-практического, научно-исследовательского этапов. Аргументированы направления подготовки будущих экологов в различных учебных заведениях Украины в условиях различных экологических ситуаций.Components of modern specialist’s professional competence are researched, considering the fact that the key competences are result- and goal-based foundation of competence approach in education. Content of professional and practical students’ training in the framework of ecological education is analyzed. Stages of forming professional and practical training of future ecologists are presented. Roles of information-theoretical, scientific-practical and scientific research stages are substantiated. Trends of future ecologists’ training in various educational establishments of Ukraine under conditions of various ecological situations are argued.


	Наукова періодика України		Educational dimension