Висвітлено теоретичні та методичні засади професійного розвитку майбутнього вчителя фізичної культури за умов інформаційно-освітнього простору. Розглянуто професійний розвиток майбутнього вчителя фізичної культури у неперервній освіті та у неперервному навчанні в інформаційному суспільстві. Визначено, що підвищення якості вищої фізкультурної освіти в інформаційному суспільстві зумовлено інформаційною підготовленістю майбутнього вчителя фізичної культури та професорсько-викладацького складу ВНЗ. Запропоновано педагогічну систему професійного розвитку майбутнього вчителя фізичної культури за умов інформаційно-освітнього простору. Розглянуто чинники і шляхи професійного розвитку фахівця галузі знань "Фізичне виховання, спорт і здоров'я людини" за умов безперервної освіти в інформаційному суспільстві. Зосереджено увагу на принципі безперервності освіти, яка є основою професійного розвитку, фахової підготовки й удосконалення професійної майстерності майбутнього вчителя фізичної культури, а також процесу зростання його освітнього потенціалу впродовж професійної діяльності із застосуванням інформаційних технологій. У ході теоретичного аналізу з'ясовано, що професійний розвиток вчителя фізичної культури відбувається як у безперервній освіті, так і в безперервному навчанні.Рассмотрены факторы и пути профессионального развития специалиста отрасли знаний "Физическое воспитание, спорт и здоровье человека" в условиях непрерывного образования в информационном обществе. Сосредоточено внимание на принципе непрерывности образования, который является основой профессионального развития, профессиональной подготовки и совершенствования профессионального мастерства учителя физической культуры, а также процесса роста его образовательного потенциала на протяжении профессиональной деятельности с применением информационных технологий. В ходе теоретического анализа установлено, что профессиональное развитие учителя физической культуры происходит как в непрерывном образовании, так и в непрерывном обучении.The article proves that the continuous education of a future teacher of physical culture in the context of the informative society is the process of the growth of his/her educational potential during the life with the use of information technologies in the professional activity. The author specifies that the professional development of a future teacher of physical culture is characterized with the continuous process of his/her personal and professional potential development that influences on the future professional activity.Наведено результати дослідно-експериментальної роботи з обгрунтування теоретичних і методичних засад професійного розвитку майбутнього вчителя фізичної культури за умов інформаційно-освітнього простору. Обгрунтовано теоретико-методологічні засади професійного розвитку майбутнього вчителя фізичної культури в інформаційному суспільстві. Розкрито інформатизацію вищої педагогічної освіти як передумову професійного розвитку майбутнього вчителя фізичної культури. Розроблено педагогічну систему професійного розвитку майбутнього вчителя фізичної культури за умов інформаційно-освітнього простору. Обгрунтовано процес організації експериментального впровадження педагогічної системи професійного розвитку майбутнього вчителя фізичної культури з метою одержання результатів дослідно-експериментальної роботи. Визначено суть процесу професійного розвитку майбутнього вчителя фізичної культури за умов інформаційно-освітнього як сукупність необхідних компонентів і зв'язків, властивих цьому процесу як педагогічному феномену в системі фізичного виховання та вищій фізкультурній освіті.

  Повний текст PDF - 320.976 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"