З'ясовано вплив науково-дослідної роботи на процес формування аналітичних умінь майбутніх педагогів засобами інтерактивних технологій. Проаналізовано наукову психолого-педагогічну літературу щодо професійної підготовки у вищій школі, де провідні науковці аналізують шляхи формування умінь, характеризують поняття "аналітика", виокремлюють поняття аналітичної роботи. Наведено детальний опис експериментальної роботи зі студентами, де було запроваджено систему пошуково-дослідницьких завдань, яка заснована на вимогах до майбутніх педагогів, що висуваються до їх підготовки. На конкретних прикладах доведено доцільність застосування диспуту на лекційних заняттях. Увагу приділено груповій формі навчання студентів з застосуванням обговорення у підгрупах.

  Повний текст PDF - 331.063 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"