Трансформація змісту шкільної суспільствознавчої освіти в Україні на початку 20-х рр. ХХ ст.: уроки для сьогодення

Арешонков, В. Ю.


	Наукова періодика України		Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського

Арешонков В. Ю.
Трансформація змісту шкільної суспільствознавчої освіти в Україні на початку 20-х рр. ХХ ст.: уроки для сьогодення / В. Ю. Арешонков // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. - 2012. - № 37. - С. 160-164. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2012_37_40

Проаналізовано процеси трансформації змісту шкільної суспільствознавчої освіти в Україні в 1920 – 1921 рр. Розглянуто перехід на комплексну систему навчання та формування інтегрованого курсу шкільного суспільствознавства. Зроблено висновки щодо уроків з реформування суспільствознавчої освіти 1920-х рр. для сьогодення.

Повний текст PDF - 244.698 Kb

Зміст випуску Google Scholar

Цитування публікації

Цитованість авторів публікації:

Арешонков В.

Бібліографічний опис для цитування:

Арешонков В. Ю. Трансформація змісту шкільної суспільствознавчої освіти в Україні на початку 20-х рр. ХХ ст.: уроки для сьогодення / В. Ю. Арешонков // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. - 2012. - № 37. - С. 160-164. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2012_37_40.

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

Арешонков Володимир Юрійович (педагогічні науки)

Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"

Відділ інформаційно-комунікаційних технологій

Пам`ятка користувача