Окреслено історико-педагогічні основи формування креативності особистості у вітчизняній і зарубіжній педагогічній теорії та практиці. Проаналізовано філософсько-світоглядні та психолого-соціологічні передумови формування креативності особистості. Описано сучасний стан проблеми формування креативності за умов професійної підготовки. Визначено зміст поняття "креативність" як властивості особистості. Розкрито структуру креативності майбутніх соціальних педагогів у контексті фахової підготовки та розглянуто компоненти цієї структури: мотиваційний, особистісний, компетентнісний, професійно-діяльнісний. Змодельовано педагогічну систему формування креативності майбутніх соціальних педагогів у процесі професійної підготовки. Обгрунтовано зміст взаємодіючих та взаємопов'язаних компонентів цієї системи: мотиваційно-цільового, змістового, технологічного, об'єкт-суб'єктного, креативно-середовищного.

Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"