Іміджева позиція вчителя початкової школи як інструмент налагодження ефективної педагогічної взаємодії

Довга, Т.


	Наукова періодика України		Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]

Довга Т.
Іміджева позиція вчителя початкової школи як інструмент налагодження ефективної педагогічної взаємодії / Т. Довга // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Педагогічні науки. - 2014. - Вип. 134. - С. 96-100. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2014_134_27

Повний текст PDF - 253.068 Kb

Зміст випуску Google Scholar

Цитування публікації

Цитованість авторів публікації:

Довга Т.

Бібліографічний опис для цитування:

Довга Т. Іміджева позиція вчителя початкової школи як інструмент налагодження ефективної педагогічної взаємодії / Т. Довга // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Педагогічні науки. - 2014. - Вип. 134. - С. 96-100. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2014_134_27.

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

Довга Тетяна Яківна (педагогічні науки)

Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"

Відділ інформаційно-комунікаційних технологій

Пам`ятка користувача