| Наукова періодика України |
| Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка] |
Прокоф’єва М. Емпіричні дослідження змістово-гностичного компонента в структурі готовності майбутнього вчителя до реалізації диференційованого підходу в навчанні молодших школярів / М. Прокоф’єва // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 121(2). - С. 258-263. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2013_121%282%29__62 Цитованість авторів публікації: Бібліографічний опис для цитування: Прокоф’єва М. Емпіричні дослідження змістово-гностичного компонента в структурі готовності майбутнього вчителя до реалізації диференційованого підходу в навчанні молодших школярів / М. Прокоф’єва // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 121(2). - С. 258-263. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2013_121(2)__62. Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця" |
|
|
Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського |
|||||
