Розглянуто проблему профілактики вживання психоактивних речовин підлітками за умов загальноосвітньої школи. Запропоновано авторську програму антинаркотичної профілактичної роботи на підставі формування психосоціальних навичок. Наголошено на поступовій переорієнтації профілактичних програм різного спрямування, зокрема й направлених на формування здорового способу життя, на альтернативний до інформаційного компетентнісний підхід. Визначено, що навички, сформовані за цим підходом, називають життєвими, або психосоціальними. Зміст профілактичної діяльності полягає в активному навчанні комбінації загальних особистісних і соціальних умінь, уміння організовувати своє життя та здатність чинити опір пропозиціям, що суперечать пріоритетам здорового способу життя.

  Повний текст PDF - 182.728 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"