Мета статті - дослідження того, як інновації в освіті трансформаційного суспільства стають необхідністю цілеспрямованого становлення, розвитку та визнання у світовому співтоваристві. За своїм змістом та методами вища освіта не є незмінним інститутом, адже вона весь час реагує на нові цивілізаційні виклики та суспільні реалії. Однак оновлення навчального процесу та наукових досліджень відбуваються не завжди послідовно, а іноді поспішно та суперечливо. Методологічну основу дослідження склали загальнонаукові методи пізнання. Вихідним принципом запропонованого наукового дослідження є розробка теоретичних систем та конструкцій формування необхідності впровадження інновацій в освітній простір з урахуванням особливостей українського сьогодення. В умовах змін суспільного розвитку інновації в освіті стають більш необхідними та носять безперервний характер. Обговорено сучасні процеси у суспільстві сприяють не лише переосмисленню особливостей розвитку освіти та науки, а також актуалізують залучення потреби впровадження інноваційності у галузь. Інновації стають необхідною умовою формування принципів розвитку та стабільності, запорукою стійкого прогресу та механізмом поступального розвитку як освіти так і українського суспільства в цілому.

  Повний текст PDF - 397.442 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"