У ході дослідно-експериментальної роботи, у якій проводилося діагностування учнів IX – X класів, розкрито поняття «ціннісне ставлення до людини» та визначено ціннісні орієнтації старшокласника, рівень сформованості ціннісного ставлення до людини та рівень сприйняття людини як найвищої цінності. Для цього було використано такі методи: спостереження, опитування, анкетування. З метою виявлення рівнів сформованості ціннісного ставлення до людини у старшокласників розроблено систему показників, які розкривають основні критерії ставлення, та описано методики діагностування школярів стосовно досліджуваного процесу. За результатами дослідження проаналізовано ціннісну спрямованість старших школярів, що безпосередньо впливає на їхні моральні дії та вчинки. У ході констатувального експерименту виявлено основні труднощі та векторну спрямованість створення технології формування у старшокласників ціннісного ставлення до людини.В ходе опытно-экспериментальной работы, в которой проводилось диагностирование учеников IX – X классов, раскрыта суть понятия «ценностное отношение к человеку» и определены ценностные ориентации старшеклассника, уровни сформированности ценностного отношения к человеку и восприятия человека как высшей ценности. Для этого были использованы следующие методы: наблюдение, опрос, анкетирование. С целью выявления уровней сформированности ценностного отношения к человеку у старшеклассников разработана система показателей, раскрывающих основные критерии отношения, и описаны методики диагностирования школьников по исследуемому процессу. По результатам исследования проанализирована ценностная направленность старших школьников, которая непосредственно влияет на их моральные действия и поступки. При проведении констатирующего эксперимента выявлены основные трудности и векторная направленность создания технологии формирования у старшеклассников ценностного отношения к человеку.In the article the results of research of the valued attitude are examined toward a man for senior pupils through the prism of his display in moral acts, the levels of formed of the probed process are determined and the valued orientation of senior schoolboys is analysed.

  Повний текст PDF - 351.79 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"