За умов модернізації системи освіти домінантою діяльності методичної служби є її інноваційне спрямування. Аргументовано, що виконання керівними кадрами освіти модернізованих функцій можливо лише за умови введення в практику роботи нових ідей, змісту, технологій. Висвітлено концептуальні основи управління методичною роботою, що базуються на інноваційності, та виокремлено функції методичної служби, за допомогою яких формується готовність керівника до роботи в інноваційному середовищі. Запропоновано схему моделі управління інноваційною діяльністю, яка забезпечує ефективність та результативність методичної взаємодії в освітньому середовищі м. Макіївка. Керівництво інноваційними процесами відображено у вигляді схеми. Наведено приклад інноваційної діяльності науково-методичного центру – використання інноваційного проектування для формування готовності керівних кадрів до управління в інноваційному середовищі.В условиях модернизации системы образования доминантой деятельности методической службы является инновационное направление. Аргументировано, что выполнение руководящими кадрами образования модернизированных функций возможно лишь при условии введения в практику работы новых идей, содержания, технологий. Освещены концептуальные основы управления методической работой, базирующиеся на инновационности, и выделены функции методической службы, с помощью которых формируется готовность руководителя к работе в инновационной среде. Предложена схема модели управления инновационной деятельностью, которая обеспечивает эффективность и результативность методического взаимодействия в образовательной среде г. Макеевка. Руководство инновационными процессами отражено в виде схемы. Приведен пример инновационной деятельности научно-методического центра – использование инновационного проектирования для формирования готовности руководящих кадров к управлению в инновационной среде.The article emphasizes that the base of any methodical institution is its innovational direction. According to the author the fulfillment of a leading educational key person of his/her modernized functions can be possible under the condition of introducing new educational ideas, content and technologies into practice. The functions of a methodical service that forms the readiness of a leader for his/her work in the innovational sphere are marked out. The author proposes the model of the innovational activity control in the town educational space.

  Повний текст PDF - 645.504 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"