Уточнено змістове наповнення феномену "дистанційне навчання", розглянуто структурні компоненти "інформаційно-освітнього середовища дистанційного навчання". Розглянуто основні форми організації дистанційного навчання, принципи створення курсів ДН. Визначено основних фахівців із різних галузей знань, які задіяні в процесі розробки курсу дистанційного навчання. Конкретизовано коло їх професійних обов’язків. Проаналізовано певні методичні аспекти створення та розробки електронних ресурсів для дистанційного навчання учнів. Уточнено смысловое наполнение феномена "дистанционное обучение"; рассмотрены структурные компоненты "информационно-образовательной среды дистанционного обучения". Определены основные формы организации дистанционного обучения, принципы создания курсов ДО. Определены специалисты из разных областей знаний, которые задействованы в процессе разработки курса дистанционного обучения. Очерчен круг их профессиональных обязанностей. Проанализированы определенные методические аспекты создания и разработки электронных ресурсов для дистанционного обучения учащихся.This article analyzes the method of creating and developing digital resources for teachers, distance learning students.

  Повний текст PDF - 365.631 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"