Зосереджено увагу на специфіці післядипломної освіти спеціалістів, яка передбачає одержання іншої спеціальності на основі здобутого раніше освітньо-кваліфікаційного рівня та практичного досвіду. Для реалізації державних стандартів освіти навчальний заклад має сформувати навчальні плани, які визначають зміст навчання та регламентують організацію навчального процесу за кожною спеціальністю, освітньо-кваліфікаційним рівнем, формою навчання. Констатовано, що такий підхід дозволяє максимально скоротити термін навчання, мінімізувати витрати на перепідготовку, дотриматись вимог державних стандартів освіти до кожної спеціальності.Сосредоточено внимание на специфике последипломного образования специалистов, которая представляет собой получение другой специальности на основе полученного ранее образовательно-квалификационного уровня и практического опыта. Для реализации государственных стандартов образования учебное заведение должно сформировать учебные планы, которые определяют содержание обучения и регламентируют организацию учебного процесса по каждой специальности, образовательно-квалификационному уровню, форме обучения. Констатировано, что такой подход позволяет максимально сократить срок обучения, минимизировать расходы на переподготовку, соблюсти требования государственных стандартов образования к каждой специальности.Postgraduate education is a separate component of the modern education system. It has features educational and vocational programs, curricula, the educational process and documentation forms of learning. It should be governed by special standards.

  Повний текст PDF - 247.775 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"