Когнітивно-інструментальний компонент моделі навчальної діяльності зі стохастики

Шульга, Н.


	Наукова періодика України		Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика

Шульга Н.
Когнітивно-інструментальний компонент моделі навчальної діяльності зі стохастики / Н. Шульга // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика. - 2016. - Вип. 1. - С. 53-65. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nivoo_2016_1_7

Повний текст PDF - 473.811 Kb

Зміст випуску Google Scholar

Цитування публікації

Цитованість авторів публікації:

Шульга Н.

Бібліографічний опис для цитування:

Шульга Н. Когнітивно-інструментальний компонент моделі навчальної діяльності зі стохастики / Н. Шульга // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика. - 2016. - Вип. 1. - С. 53-65. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nivoo_2016_1_7.

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

Шульга Микола Олександрович (1943–) (філософські науки)

Шульга Наталія Вікторівна (педагогічні науки)

Шульга Наталія Володимирівна (педагогічні науки)

Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"

Відділ інформаційно-комунікаційних технологій

Пам`ятка користувача