Аргументировано, что в процессе овладения графическими средствами информации происходит развитие творческих возможностей всех учащихся, а для студентов инженерных специальностей разработка и чтение чертежей являются обязательным компонентом профессиональной подготовки. Установлено, что наиболее эффективными методами формирования пространственных представлений, необходимых для чтения чертежей, являются такие, которые обеспечивают сочетание восприятия реальных предметов, практического действия с ними и обозначающего их слова. Подчёркнута важность самостоятельной работы студентов в процессе овладения техникой графической работы. Уделено внимание воспитательным возможностям предмета «Черчение», заложенным в содержании и организации обучения.Аргументовано, що в процесі оволодіння графічними засобами інформації відбувається розвиток творчих можливостей всіх учнів, а для студентів інженерних спеціальностей розробка й читання креслень є обов’язковим компонентом професійної підготовки. Встановлено, що найбільш ефективними методами формування просторових уявлень, необхідних для читання креслень, є такі, що забезпечують поєднання сприйняття реальних предметів, практичної дії з ними та слова, що їх позначає. Підкреслено важливість самостійної роботи студентів в процесі оволодіння технікою графічної роботи. Приділено увагу виховним можливостям предмета «Креслення», що закладені у змісті та організації навчання.Was argued that in the process of mastering of graphic information creative abilities of all students are developed, and for engineering students design and reading of blueprints are an essential component of training. Found that the most effective methods for the formation of spatial representations required to read blueprints, are those that provide a combination of perception of real objects, practical action with them and indicating their words. Was highlighted independent work of students in the process of mastering the technique of graphic work. Attention is paid to the educational opportunities of the subject "Drawing" laid down in the content and organization of education.

  Повний текст PDF - 350.675 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"