Отражены результаты исследования мотивов к занятиям физическим воспитанием у студентов первого курса юридического университета. Установлено, что большинство респондентов предпочитает, чтобы организация занятий происходила с учётом их спортивных интересов, среди которых у юношей преобладают спортивные игры, а у девушек – танцевальная гимнастика. Прослежена градация мотивов к занятиям физической культурой, при этом юноши отдали первенство сохранению и укреплению здоровья, а девушки – улучшению форм тела. Отмечен как негативный фактор нерациональность организации распорядка дня студентов.Відображено результати дослідження мотивів до занять фізичним вихованням у студентів першого курсу юридичного університету. Встановлено, що більшість респондентів воліє, щоби організація занять відбувалася з урахуванням їх спортивних інтересів, серед яких в юнаків превалюють спортивні ігри, а в дівчат – танцювальна гімнастика. Простежено градацію мотивів до занять фізичною культурою, при цьому юнаки віддали першість збереженню та укріпленню здоров’я, а дівчата – покращанню форм тіла. Відзначено як негативний фактор нераціональність організації розпорядку дня студентів.Reflected the results of the motives study in physical education of the first year students in Law University. Found that most respondents prefer to have classes organised due to their sports interests, among which for boys predominated are sport games and for girls dance gymnastics. Traced the graduation of motives in physical training, while boys gave primacy health protection and promotion, and the girls - improving body shape. Noted as a negative factor irrationality organization of the daily routine of students.

  Повний текст PDF - 559.52 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"