Интегративный подход в профессиональной подготовке студентов вуза

Вахницкая, М. Г.

Проанализированы направления внеучебной работы Приднестровского государственного университета им. Т. Г. Шевченко. Осуществлен мониторинг профессиональной подготовки студентов в ходе учебной и внеучебной деятельности (250 студентов факультета педагогики и психологии). На основании результатов формирующего эксперимента по изменению уровня ответственности студентов за качество обучения в контрольных и экспериментальных группах отмечена позитивная динамика корреляционных зависимостей между ответственным отношением к образованию и качеством обучения с применением интегративного подхода к профессиональной подготовке студентов. Приведены перспективные направления реализации следующих направлений воспитательной работы университета: формирование научного мировоззрения, нравственно-этическое воспитание, воспитание интереса к будущей профессии, эстетическое, экологическое и другие направления. Проаналізовано напрями позанавчальної роботи Придністровського державного університету ім. Т. Г. Шевченка. Здійснено моніторинг професійної підготовки студентів у ході навчальної та позанавчальної діяльності (250 студентів факультету педагогіки та психології). На підставі результатів формувального експерименту зі зміни рівня відповідальності студентів за якість навчання відзначено позитивну динаміку кореляційних залежностей в контрольних та експериментальних групах відповідального ставлення до освіти і якості навчання із застосуванням інтегративного підходу до професійної підготовки студентів. Наведено перспективні напрямки реалізації наступних напрямків виховної роботи університету: формування наукового світогляду, морально-етичне виховання, виховання інтересу до майбутньої професії, естетичний, екологічний та інші напрями.Analyzed trends extracurricular work Transnistrian State University of Shevchenko.


	Наукова періодика України		Наука і освіта