Систематизовано основні напрями науково-методичного супроводу проектної діяльності студентів за умов спеціально створеного методичного сервісу. На базі кафедри соціальної педагогіки, психології і педагогічних інновацій ПНПУ ім. К.Д. Ушинського розроблено і апробовано авторський комплект самостійних завдань для стимуляції проектної діяльності майбутніх фахівців у закладах різного типу, в структурі якого названо наступні компоненти: комплект спеціально розроблених програм елективних курсів, кластер проектів майбутніх фахівців соціономічної сфери, соціально-педагогічний проект-тезаурус. Наведено завдання для самостійної роботи з додатковими джерелами в межах елективного курсу ”Першооснови соціально-педагогічного проектування”.Систематизированы основные направления научно-методического сопровождения проектной деятельности студентов в условиях специально созданного методического сервиса. На базе кафедры социальной педагогики, психологии и педагогических инноваций ЮНПУ имени К.Д. Ушинского разработан и апробирован авторский комплект самостоятельных задач для стимуляции проектной деятельности будущих специалистов в учреждениях разного типа, в структуре которого названы следующие компоненты: комплект специально разработанных программ элективных курсов, кластер проектов будущих специалистов социономической сферы, социально-педагогический проект-тезаурус. Приведены задания для самостоятельной работы с дополнительными источниками в пределах элективного курса "Первоосновы социально-педагогического проектирования".The article considers peculiarity of organizing independent project activity of future specialists in socionomic sphere in terms of innovative higher school.

  Повний текст PDF - 189.185 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"