Викладено основні теоретичні положення про мовленнєвий аспект професійної підготовки у ВНЗ. В центрі уваги – дотримання передумов успішного формування комунікативної компетенції як запоруки успіхів у навчанні і майбутній роботі за набутою спеціальністю: мотивація навчальної діяльності, професійна спрямованість, уміння зіставляти і аналізувати мовні факти, робити висновки, уміння по-різному висловлювати думку та вибирати оптимальний для кожного контексту варіант.Изложены основные теоретические положения о речевом аспекте профессиональной подготовки в ВУЗ. В центре внимания – соблюдение предпосылок успешного формирования коммуникативной компетенции как залог успехов в учёбе и будущей работе по приобретённой специальности: мотивация учебной деятельности, профессиональная направленность, умение сопоставлять и анализировать языковые факты, делать выводы, по-разному высказывать мысль и выбирать оптимальный для конкретного контекста вариант.The article deals with the main theoretical principles as to the speech aspect of professional training at higher educational establishments. The attention is paid to the preconditions of the successful speech competence formation fulfilling as a guaranty of success in education and future work: academic motivation; professional orientation; skills to compare and analyze linguistic facts, draw conclusions; skills to express one’s opinion in different ways and choose the most suitable variant for eachcontext.

  Повний текст PDF - 286.528 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"