Проаналізовано роль активних методів навчання у вихованні мовленнєвої культури студентів-гуманітаріїв ВНЗ на заняттях з курсу «Основи культури мовлення». Розглянуно творчі завдання та вправи (комунікативні ситуації, тести, міні-твори,теми промов, концепції виступів), які відповідають основним мовленнєвим законам і сприяють активізації навчальної діяльності студентів, здійсненню міжпредметних зв’язків у вузівському процесі.Проанализирована роль активных методов обучения в воспитании речевой культуры студентов-гуманитариев ВУЗ на занятиях по курсу «Основы культуры речи». Рассмотрены творческие задания и упражнения (коммуникативные ситуации, тесты, мини-произведения, темы речей, концепции выступлений), которые отвечают основным речевым законам и способствуют активизации учебной деятельности студентов, осуществлению межпредметных связей в вузовском процессе.The role of active teaching methods in the education of speech culture in humanities students of high schools has been analyzed in the article. In particular the role-playing and business games at the final sessions of the course «Fundamentals of culture of speech» are considered. Creative tasts and exercises (communicative situations, tests, mini-compositions, speech themes and conceptions), which correspond to main speech laws and favour students’ studying process, realization of inter-subject relations in university process, are given.

  Повний текст PDF - 269.136 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"