Розглянуто та охарактеризовано етапи організації виконання кваліфікаційних робіт студентами IV і V курсів Харківського національного аграрного університету ім. В. В. Докучаєва за відповідними науковими напрямами. Простежено процес становлення науково-дослідної компетентності студентів впродовж всього навчання, починаючи з перших курсів. Підкреслено необхідність одержаних фахових умінь в межах отримання робітничої професії "Лаборант хімічного аналізу", що розглянуто як початковий етап в професійному становленні майбутнього фахівця. Показано велике значення безперервності проведення науково-дослідницьких робіт студентів, починаючи з молодших курсів. Виокремлено компоненти науково-дослідної роботи студентів за такими блоками: мотиваційний, організаційний, технологічний і результативний. Доведено необхідність комплексного підходу до процесу становлення та розвитку дослідницької компетентності в руслі інтегративних європейських вимірів.Рассмотрены и охарактеризованы этапы организации выполнения квалификационных работ студентами IV и V курсов Харьковского национального аграрного университета им. В. В. Докучаева по соответствующим научным направлениям. Прослежен процесс становления научно-исследовательской компетентности студентов в течение всего обучения, начиная с первых курсов. Подчеркнута необходимость получения профессиональных умений в пределах получения рабочей профессии "Лаборант химического анализа", что рассмотрено как начальный этап в профессиональном становлении будущего специалиста. Показано большое значение непрерывности проведения научно-исследовательских работ студентов, начиная с младших курсов. Выделены компоненты научно-исследовательской работы студентов по следующим блокам: мотивационный, организационный, технологический и результативный. Доказана необходимость комплексного подхода к процессу становления и развития исследовательской компетентности в русле интеграционных европейских измерений.Students’ scientific research work at the chemical department of Kharkov National Automobile and Highway University is discussed. The purpose of this work is to describe the teachers` work to improve students’ professional knowledge for their future scientific work. While planning the scientific work, the fulfillment of enterprises tests is taken into consideration. The results of such work are of importance both for students` final research work and for technological processes at enterprises. The forms and methods of the engaging students in the scientific work are divided into two types of the research projects.

  Повний текст PDF - 515.439 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"