Проаналізовано трансформації соціальної структури суспільства, системи освіти, глобального освітнього простору, епохи постіндустріального розвитку. Висвітлено смислові аспекти збереження та врахування національних підходів щодо формування освіченої особистості як основної ланки модернізації освіти та зміни частки людського капіталу в структурі валового внутрішнього продукту. Осмислено концепт «багатомірність людини» в філософсько-космогонічному контекстах. Констатовано актуальність сучасної парадигми знань, в основі якої - тріада homo educatus – парадигма формування креативного професіоналізму – імператив постійних структурних біфуркацій. Підкреслено значення пошуку шляхів вирішення проблеми підготовки фахівців за умов сучасної системи освіти.Проанализированы трансформации социальной структуры общества, системы образования, глобального образовательного пространства, происходящие в постиндустриальном обществе. Освещены смысловые аспекты сохранения и учета национальных подходов к формированию образованной личности как основного звена модернизации образования и изменения доли человеческого капитала в структуре валового внутреннего продукта. Осмыслен концепт «многомерность человека» в философско-космогоническом контексте. Констатирована актуализация современной парадигмы знаний, в основе которой - триада homo educatus – парадигма формирования креативного профессионализма – императив постоянных структурных бифуркаций. Подчеркнуто значение поиска решений проблемы подготовки специалистов в условиях современной системы образования.In the article are described the variety of transformations and challenges of modern society from the view of philosophy grounds, which lead to dynamic changes in the educational system and as well as preservation and national income accountings to formation or educated person, motivated on self-education during whole life; the phenomenon of “multidimensionality of person” is interpreted in civilization context; the problem of expert training in the conditions of modern university education is actualized in this article.

  Повний текст PDF - 327.712 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"