Рассмотрена сущность коммуникативной компетенции при работе с фразеологизмами русского языка. Основной целью обучения русскому языку как второму является не формирование знаний о языке, а овладение языком. А овладение языком реализуется только коммуникативной организацией учебного процесса. Коммуникативность предполагает представление системы языка в речевых актах для выполнения коммуникативных задач, что обусловлено теорией речевой деятельности, согласно которой при конструировании высказывания индивид идет не от формы к содержанию, а наоборот: от содержания к форме. Коммуникативность ориентирует на включение студентов, изучающих второй язык, в непосредственный акт общения между собеседниками, нацеливает на активное использование языка в процессе обучения в целях устного и письменного обмена информацией.

  Повний текст PDF - 106.175 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"