Проаналізовано змістову компоненту поняття науково-дослідної роботи (НДР) студентів, яка включає два взаємопов’язаних елементи: навчання студентів елементів дослідницької роботи, наукові дослідження, що проводять студенти під керівництвом професорів і викладачів. Визначено етапи НДР. Згруповано форми та методи залучення студентів до НДР. Виокремлено складові науково-дослідницької діяльності, зокрема: практичні та лабораторні заняття з елементами наукових досліджень, курсове та дипломне проектування.Проанализирован содержательный компонент понятия научно-исследовательской работы (НИР) студентов, которая включает два взаимосвязанных элемента: обучение студентов элементам исследовательской работы, научные исследования, проводимые студентами под руководством профессоров и преподавателей. Определены этапы НИР. Сгруппированы формы и методы привлечения студентов к НИР: включенная в учебный процесс, выполняемая студентами во внеаудиторное время. Выделены составляющие научно-исследовательской деятельности: практические и лабораторные занятия с элементами научных исследований, курсовое и дипломное проектирование. The аrticle is dedicatied to the scientific research problems of higer educational establishments. The impotents of studing materials strict selection. The importents of attentive relations to the scientific research activities as the main component of riching the educational result. Розкрито значення науково-дослідної діяльності студентів у освітньому процесі.

  Повний текст PDF - 217.147 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"