Розкрито теоретичні основи та методику розвитку пізнавального інтересу до математики в учнів початкової школи. Розглянуто вплив форм організації навчальної діяльності на розвиток пізнавальних інтересів молодших школярів. Виявлено чинники, що сприяють розвитку пізнавального інтересу до математики: використання інтерактивних та мультимедійних технологій, використання наочних посібників, створення проблемної ситуації під час вивчення теоретичних питань та вирішення практичних завдань, самостійне розв’язування учнями пошукових задач та завдань, що потребують застосування засвоєних знань на практиці, в тому числі в зміненій ситуації; індивідуалізація навчання в двох напрямках: робота з усунення прогалин у знаннях учнів; робота з розвитку розумової діяльності, їх інтересів, покращання якості знань учнів, розширення їх кругозору; поглиблення знань; одночасне вивчення пов’язаних між собою питань.Раскрыты теоретические основы развития познавательного интереса к математике у учащихся начальной школы. Рассмотрено влияние форм организации учебной деятельности на развитие познавательных интересов младших школьников. Выявлены факторы, способствующие развитию познавательного интереса к математике: использование интерактивных и мультимедийных технологий; использование наглядных пособий; создание проблемной ситуации при изучении теоретических вопросов и решения практических задач; самостоятельное решение учащимися поисковых задач и заданий, требующих применения усвоенных знаний на практике, в том числе в измененной ситуации; индивидуализация обучения в двух направлениях: работа по устранению пробелов в знаниях учащихся, работа по развитию умственной деятельности, их интересов, улучшение качества знаний учащихся, расширение их кругозора углубление знаний, одновременное изучение связанных между собой вопросов.The article deals with the theoretical foundations and methodology of cognitive interest to mathematics of primary school pupils. The influence of forms of organization of training activities onto the development of cognitive interests of younger pupils has been studied. The factors contributing to the development of cognitive interest to mathematics have been revealed.

  Повний текст PDF - 335.054 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"