Проаналізовано методичну складову webquest у процесі формування креативності майбутніх соціальних педагогів у ВНЗ. Охарактекризовано webquest як технологію, що сприяє успішній реалізації креативного потеціалу, підвищенню особистісної самооцінки, розвиває самостійність, відповідальність та сприяє розвитку креативної компетентності. Розглянуто структурні складники webquest “Креативологія”. Підкреслено, що web­quest “Креативологія” має освітньо­просвітницький зміст, кінцевим результатом якого є побудова комп’ютерної презентації з використанням анімаційних елементів соціально-педагогічного характеру та написання наукової публікації креативно­творчого характеру.Проанализирована методическая составляющая webquest в процессе формирования креативности будущих социальных педагогов в ВУЗ. Охарактеризована webquest как технология, способствующая успешной реализации креативного потенциала, повышению личностной самооценки, развитию самостоятельности.Analyzed the methodological component webquest creativity in shaping future social teachers in high schools. Webquest characterized as a technology that contributes to the successful implementation of creative potential, improving personal self-esteem, develop independence.

  Повний текст PDF - 225.241 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"