Проаналізовано підходи щодо проблеми освіти для сталого розвитку. Визначено ідеї освіти для такого розвитку як основні орієнтири процесу формування еколого-орієнтованого фахівця навчальної освіти. Наведено основні напрями підвищення ефективності цього процесу в контексті сталого розвитку з урахування відповідних коректив у професійній підготовці. Описано структурно-функціональну модель формування екологічних цінностей майбутніх вчителів з урахуванням ідей сталого розвитку.Проанализированы подходы к проблеме образования для устойчивого развития. Определены идеи образования для устойчивого развития как основные ориентиры процесса формирования эколого-ориентированного специалиста начального образования. Представлены основные направления повышения эффективности этого процесса в контексте устойчивого развития с учетом соответствующих корректив в профессиональной подготовке. Представлено описание структурно-функциональной модели формирования экологических ценностей будущих учителей с учетом идей устойчивого развития. The article analyzes different approaches to the problem of education for sustainable development. Defined ideas of education for sustainable development as milestones in the process of formation of eco – oriented specialist of primary education. The basic directions of increase of efficiency of process of formation of this skill in the context of constant development subject to appropriate adjustments in training.

  Повний текст PDF - 231.11 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"